上都电厂扎实开展“人人上讲堂”活动

　　中电新闻网讯 通讯员 王建丰 朝鲁蒙 报道 日落的余晖透过窗格倾泻在电气专工室内，忙碌了一天的专工赵磊迅速敲击着键盘，准备着讲堂课件。为了让授课内容更具体、更丰富，他将所讲设备的运行参数、工况与理论知识充分结合，以图文并茂的方式，让授课内容摆脱了枯燥乏味，顿时生动起来。自3月份上都电厂开办“人人上讲堂”活动以来，生产口各专业技术能手们都拿出了“看家本领”，纷纷走上讲台，讲技术、讲管理、讲经验、讲技巧，为公司教育培训吹来阵阵春风，释放出满满活力。　　　　　　　

　　今年，上都电厂紧盯人才强企、人才兴企这一目标，充分利用现有培训资源，创新培训教育方式，增强人才活力，释放人才发展动力。人人上讲堂活动就是借着这一东风，应运而生。短短地3月份内，183次讲堂活动在基层班组如火如荼，令技术培训“燃”了起来，讲出了新风尚。而讲堂活动用怎样的方式唱好培训教育这一剧本，又有哪些特色亮点，让职工赞不绝口，带着疑问，笔者深入了解了活动背后的“故事”。

　　搭梁建柱 讲堂有“章”可循

　　无规矩不成方圆。讲堂伊始，架好活动的梁和柱必不可少。公司一方面结合培训实际和生产需求，制定了“人人上讲堂”活动细则，按周逐月，定专业排布讲课计划，无论是副总师、各专业负责人还是专工及班长，都为其安排了课程讲解，从制度上架起了约束性地“房梁”；为了避免授课走马观花，敷衍了事，同样也建立了相应的管理机制和奖惩办法，要求授课人员结合自身专长和本职工作制作课件，仿真热试中心根据讲课计划对讲课质量进行检查监督，备案归档，对高质量完成讲课的人员以资鼓励，对未按时讲课的部门、专业及个人追责考核，在管理上打下了坚实地“墙柱”。梁、柱的搭设，双剑合璧，让讲堂活动自带压力，传导动力，呈现出了实施稳、活力足、约束性强的发展态势。

　　激活载体 讲堂推陈出新

　　如果将讲堂比作课堂，那么授课内容则是课堂上的教科书。如何让这本书撕去呆板无趣的定标签，变得有营养、有趣味、不脱离实际，创新载体是关键。现如今，虽说都是上台讲课，但技术能手们的讲课方式却大相径庭。在机化队辅机一班，班长将所讲设备的零部件搬上讲台进行实物教学；在信息中心运维班，信息主管一面利用PPT讲解专业知识，另一面将班组职工带到机房，通过观摩设备运行原理，巩固所讲知识；在安监部，安全专工结合6号机组大修、文明生产等工作，按照缺什么补什么的原则，合理配置培训套餐，多角度、全方位筑牢安全意识；而在输煤运维部卸储煤班，技术员则巧用新媒体助力讲堂活动，在讲解设备检修技能的同时，将设备检修短片发送至班组群内，让检修知识更直接、更具体。创新载体的连锁反应，为讲堂活动注入了新的活力，也让原本生硬的技术讲课，变的新颖、生动起来。

　　意识转变 讲堂富有成效

　　现如今，在生产一线，很多职工身上都必备一个笔记本。巡检中他们记录着设备运行工况，检修过程中记录着检修措施。在继电保护班常凯的笔记本中，针对班组各类缺陷，从如何消除缺陷，消除过程中应该注意哪些事项都有详细记载。“人人上讲堂活动中，专工、班长为我们讲解了一些设备原理和检修工艺，这让我在消缺工作中有了更为清晰地思路，干起活来得心应手。现在除了讲堂上学习，在检修过程中，自己也非常注重技术知识的积累。”常凯对讲堂活动赞不绝口。而在机化队辅机一班，讲堂活动的逐步推进，也为其带来了新变化。班组新分职工现在都能在检修工作中上起手来；每日的早班会，也成为了职工们共同学习当天检修措施和安全措施的宝贵时刻，而班组的消缺效率在近期也有了大幅度的提升。这些变化，从侧面反映出，生产职工正在逐步养成日日学、时时学的良好习惯，“主动学习”正潜移默化地根植在职工的心里。此时，人人上讲堂活动所带来的辐射带动作用，立竿见影，而全厂干部职工的技术水平、管理能力得到全面提升，也为保障公司安全生产奠定了更为坚实地基础。

刘卓