[工作动态]太原第二热电厂密集培训走基层重一线

　　本网讯　11月29日，大唐太原第二热电厂再次为生产一线的16对师徒开展“当好师傅带好兵，助力发展传帮带”为主题的师徒培训活动,这是该厂密集开展 “员工阳光心理培训”中的活动之一。
   
　　该厂抓住年终岁尾检修工作任务相对较少的有利时机，在生产车间主任、班长等生产一线员工中开展 “员工阳光心理培训”工作，进一步提升中层管理人员个人素质和管理水平，增强其安全生产责任意识和担当意识。同时，进一步弘扬生产一线师徒“传帮带”的优良传统，引导职工将个人追求融入企业发展进程中，在目前严峻的电力生产形势下，共克时艰、合力攻坚。

　　该厂邀请了山西医科大学的心理学教授为生产单位的11位车间主任开展“落实安全责任，树立标杆示范”为主题的安全生产管理培训。教授通过引入“一米阳光法则”“海因里希法则”与“葛麦斯安全法则”等，提出安全生产管理工作要做到刚柔并济，学会在刚性的原则下，充分合理运用人性化的手段、温暖和充满爱意的形式和积极正向的语言来进一步加强安全生产管理，提高职工安全意识。培训中，通过一对一的解答与疏导，明确行政“一把手”在日常工作中要始终牢固树立“标杆、标准、标向”意识，带动广大职工牢牢坚守生命红线，杜绝习惯性违章，消除一切不安全隐患。
　　
　　该厂还为生产单位的20余位车间主任和党支部书记开展“用情管理”专题培训。培训通过解析80、90后“新生代”职工的心理特征和人格特质，主张从充分尊重新生代特点、挖掘人的优势入手，建立上下同步成长的管理良性循环。培训以新生代职工“职业能力金字塔模型”为基础，提出适用于新生代职工的管理方法，促进职工身心健康与发展。此次培训为生产车间中层干部提供了管理新思路，从而进一步建立关怀、友善、包容的多元企业文化，充分激励、激发职工智力潜能，为助力企业发展提供强有力的内在驱动力。

　　在师带徒培训中，该厂以 “换位思考”的方式为大家讲解师傅的深层内涵，提倡师傅应该具有“学高为师，身正为范”的教育观。通过座谈大家日常工作中遇到的沟通问题，让师傅学习如何真诚地、有依据、有技巧地表扬和批评，进一步实现“技术高要求，安全要求高”的师徒“传帮带”技巧。培训中还通过“师徒画画”的互动形式，让大家建立多承担、多分担、多沟通、多理解的工作模式，拉近师徒距离，提升师徒默契，为今后工作中的配合打下基础。