班组管理要“以人为本”
2012-03-01 14:49:51 来源:陈捷
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电力18讯:
在一切管理活动中,人与物始终是管理的对象和目标,而在人与物之间,人始终处于决定性因素的地位,一切物的因素只有通过人这一决定性因素才能得以开发和利用。因此,抓好管理首先是要抓好人的管理,现代企业管理的核心理念就是“以人为本”的管理,班组管理也是一样。
当前,要提高班组管理水平,就是要围绕如何确保班组在生产的各个环节能够安全无事故,能够使班组的安全生产真正处于在控状态。要想做到这两点,笔者认为:就是要把“以人为本”的管理融入班组安全生产管理的全过程中,要结合班组实际,从加强班员的安全教育培训入手,在系统地学习贯彻上级各种安全生产规章制度的基础上,因地制宜,制定出切实有效的适合本班组的安全生产规定,要大力推行班组级的激励和约束机制,进行大胆的实践和探索,逐步总结、摸索出一整套科学、高效、合理的班组安全生产保证体制,充分调动班员的主观能动性和创造性,实现班组安全生产的有效预控,提高班组的管理水平。
在一切管理活动中,人与物始终是管理的对象和目标,而在人与物之间,人始终处于决定性因素的地位,一切物的因素只有通过人这一决定性因素才能得以开发和利用。因此,抓好管理首先是要抓好人的管理,现代企业管理的核心理念就是“以人为本”的管理,班组管理也是一样。
当前,要提高班组管理水平,就是要围绕如何确保班组在生产的各个环节能够安全无事故,能够使班组的安全生产真正处于在控状态。要想做到这两点,笔者认为:就是要把“以人为本”的管理融入班组安全生产管理的全过程中,要结合班组实际,从加强班员的安全教育培训入手,在系统地学习贯彻上级各种安全生产规章制度的基础上,因地制宜,制定出切实有效的适合本班组的安全生产规定,要大力推行班组级的激励和约束机制,进行大胆的实践和探索,逐步总结、摸索出一整套科学、高效、合理的班组安全生产保证体制,充分调动班员的主观能动性和创造性,实现班组安全生产的有效预控,提高班组的管理水平。
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