合肥供电公司“五项制度”加强中心组学习管理

电力18讯：    3月11日，安徽合肥供电公司党委下发了“关于进一步加强和改进中心组学习”的通知文件。严格学习管理，完善考勤制度、通报制度、述学制度、督学制度、考核制度等五项制度，使中心组学习进一步规范化、制度化、科学化，取得实实在在的成效。

该公司健全集体学习研讨的考勤制度。中心组建立学习档案，对学习计划、安排意见、考勤簿、学习记录、发言材料、学习情况通报、参阅资料等整理归档。要求中心组成员准时参加集体学习研讨，不能参加学习者，必须事先向组长请假，并及时进行补课和提交学习心得。

建立组织学习的通报制度。中心组学习情况和成果通过《学习简报》、内部情况通报等形式，及时向公司党员、干部和员工通报。通报的内容主要有中心组集体学习研讨的情况、中心组成员个人自学的情况、中心组成员的学习心得、调研成果和研究成果、中心组学习的经验和做法。

建立领导干部述学制度。把领导干部述学与述职、述廉结合起来，一同部署，一同检查，一同落实。党委中心组成员必须在年终述职、述廉的同时，进行述学，对一年来的学习情况、学习成果、学习差距和用理论指导实践工作的情况进行回顾总结。
认真执行基层单位中心组学习督学制度。每月对基层单位中心组学习进行督学，邀请公司领导参加。通过查看资料和现场督学两种方式进行评价。基层中心组每月学习情况纳入思想文化部对基层党支部的目标管理考核之中，并作为“电网先锋”党支部创建的一项重要内容。每次督学结束将评选基层学习之星，全年评选优秀基层中心组。

加强学习检查考核。中心组组长对党委中心组成员的自学情况进行定期的督促和检查。公司思想文化工作部会同组织人事部等有关部门对基层单位中心组学习情况进行考核，重点考核中心组组长履行职责情况，中心组成员坚持学习制度、完成学习任务，加强思想政治建设，运用理论指导实践、推进工作等情况。考核情况上报公司党委，并纳入“四好”领导班子考核和领导干部考察中，作为干部使用的重要依据。

该公司还积极推动学习成果的运用。把党委中心组学习的成果更加有效地运用到深化改革、促进发展的实际工作中，通过掌握科学理论进一步转变工作思路，改进工作方法，增强工作的原则性、系统性、预见性和创造性，解决工作中存在的突出问题，提高领导企业实现科学发展的能力，把学习成果转化为实现公司争先发展、和谐发展、跨越发展的动力，在解决影响和制约科学发展的突出问题上取得新突破，在构建有利于科学发展的体制机制上取得新进展，在改进作风上取得新成效，不断提升发展水平，加快领跑步伐。(刘爱兵)