申宝峰:论创新与企业的和谐发展

电力18讯：    宁夏电力公司党委委员、工会主席 申宝峰

    当今时代，科学技术飞速发展，知识在创造社会财富、转换生活方式、丰富人生追求等方面的作用越来越突出。一个人要跟上时代的步伐，必须学习、学习、再学习；一个组织要跟上时代的步伐，也必须学习、学习、再学习。由此而产生的“学习型组织”理论是目前世界最前沿的管理理论，“创建学习型企业，争当知识型员工”（简称“创争”）是企业未来的发展趋势。一个企业只有当它是学习型组织的时候，才能保证有源源不断的创新出现，才能具备快速应变市场的能力，才能充分发挥员工人力资本和知识资本的作用，也才能实现企业可持续发展的最终目标。
    宁夏电力公司（简称公司）结合企业实际，引入“创争”机制，经起步、运作、 深化三个阶段，创争活动取得显著成效。有力地促进了企业的可持续发展，为和谐社会建设做出了积极贡献。公司荣获宁夏回族自治区“五一”劳动奖状、全国及自治区“模范劳动关系和谐企业”等荣誉称号，一条重要的原因就是得益于学习，学习提升了创新能力，创新又促进了企业的和谐发展。
一、 学习的必要性
    学习，是一个永恒的话题，学习是做好工作的基础和前提，是提高自身素质的基本途径，也是党章规定党员八项义务的第一项。学习的重要性，古今中外都有精辟论述。孔子在《论语》中说：“学而时习之，不亦乐乎”。意思是：学习新东西，并经常温习，不也是一件令人高兴的事吗？他还讲：“学然后知不足，教然后知困”。意思是：学之后才知道自己的知识不足，教书之后才知道自己学识不够。汉代刘向有一句很有名的话：“少而好学，如日出之阳；壮而好学，如日中之光；老而好学，如炳烛之明”。意思是：人少小时好学，就像初升的太阳一样，光明鲜亮；壮年时好学，就像中午的太阳，光线强烈；老年时好学，就像燃烛照明一样，在黑暗中闪光。毛泽东少年即立志：“才不胜今人，不足以为才；学不胜古人，不足以为学。”培根在他的《论学习》中说：“读书足以怡情，足以博彩，足以长才。”现在社会各个方面的发展日新月异，人民群众的实践创造丰富多彩，不学习、不坚持学习、不刻苦学习，势必会落伍，势必难以胜任我们所肩负的重大职责，要做合格的领导者和管理者，必须大力加强学习，努力用人类社会创造的丰富知识来充实自己。可见学习，对于我们来说是多么的重要。
    （一）终身学习是知识经济时代的必然要求。
    当今社会，知识就是资本，知识就是财富。谁占有知识，谁就占有了发展的主动权，谁的知识更新快，谁就掌握了经济的制高点。清代顾炎武说：“人之为学，不日进则日退。”这里所说的“退”，现在理解就是不学习你就会失去机会，丧失机遇。随着信息技术的迅速发展，人类正在逐步迈入信息社会。据专家们分析：农业经济时代，只要7-14岁接受学习教育，就足可以应付往后的40年工作生活之所需。工业经济时代，求学时间延伸为5-22岁。在知识经济时代，知识老化速度大大加快，必须把十二年制的学校教育，延长为“八十年制”的终身学习，才能在这飞速变化的时代中生存、发展、成功。因此，在知识爆炸的时代，一味地吃老本是行不通的，需要向他人学，向实践学。活到老，学到老。将学习作为一种生活方式来坚持，作为一种终生的课题来探讨。
    （二）学习是每一个人工作职责的基本要求。
    在知识经济时代，知识的增长与知识的老化形成鲜明的对比，一个知识渊博的人如果停止在原有的水平上，很快就会变成一个知识贫乏的人、一个孤陋寡闻的人、一个被社会淘汰的人。“讲学习”不再是口号，而是每个人的迫切需要和真实行动。每个人都在不断学习，都在不断提高能力，如果不确立终身学习的观念，不把“讲学习”的要求落在实际行动中，其知识能力水平必将被别人所超过，就无法再发挥自己在本岗位的作用，最终被淘汰。
    （三）学习是每一个人不断进步的内在要求。
    一般来讲，一个人的进步实质上是知识能力水平的提高。只有知识能力水平的提高，才能完成党和人民赋予我们每一个人的光荣而艰巨的任务，才能实现创新发展的历史性跨越。所以每一个人都要树立不断学习、终身学习的意识和行动。只有不断地在工作中学习提高，更新原有知识，补充新知识，力求成为知识丰富、能力突出、站在时代前列的人，才能担负起历史赋予的责任。
    二、学习的途径
    （一）明确学习的目的。
    学习必须端正态度，“正其心”、“诚其意”，弄清楚为什么而学。每一个人作为社会主义建设伟大事业的一员，必须牢固地确立为国家、为人民、为党的事业而不断学习进取的使命感，树立自觉进行终身学习的理念。充分认识学习是一种生存需要，是<