固镇供电打造青工成长“三维空间”

电力18讯：    作者：韩辉辉

     4月29日，安徽固镇供电公司发布2009年青工“结对帮扶”计划，来自各个岗位的23名青年员工与公司选派的技术骨干签订了技能培训“结对帮扶”协议。近年来，该公司在人力资源管理中围绕构建青年员工多维度成长空间这一课题，不断完善用人、考核、分配机制，千方百计拓宽青年员工的成长渠道，取得了良好效果。


    维度一：有为者有位

    彭乃勇，1979年9月出生，2001年9月参加工作。不满30岁的他，在2008年3月被聘任为该公司营销副总经理，在广大青年员工中掀起了强烈反响，该公司不拘一格降人才的用人理念也得到了酣畅淋漓的体现。
    受历史原因影响，该公司多年来始终处在超员状态，企业想要的人进不来，素质差的走不掉，管理岗位员工平均年龄偏大，素质偏低，在一定程度上影响了企业的健康发展。为了改变这一状况，该公司转变思路，逐步把优秀青年员工推向“前台”。
    首先从任用入手，公司所有管理岗位一律面向全体员工实行“公开招聘为主、直接调任为辅”的用工选拔机制，推动管理队伍向年轻化、专业化、知识化迈进。在竞争上岗实施中，该公司还根据竞聘岗位的不同特点，尽可能的将竟聘人员的基本条件、学历专业、思想品质、技术等级、测试成绩等按照岗位特点分别量化为分值，为青年员工提供展示的舞台。在2009年人力资源管理改革中，共有6名青年员工走上中层干部岗位，17位青年员工成为班组长，34位青年员工被列入后备人才库。
    其次从机制入手，为了拓展青年员工的发展空间，解决成长过程中“官本位”的“独木桥”现象。该公司在输电、变电、配电、营销的主要专业工种中设置了高级技师和技师岗位序列，并直接进入公司中层后备干部队伍，为有才有识的青年员工名提供成长的技术通道。据统计，在该公司目前聘用的9名高级技师和技师中，青年人才比例达到了83%。


    维度二：争当多面手

    邹小燕，1984年5月出生，2006年7月参加工作，现为该公司人力资源管理专职。年纪轻轻的她同时兼任着公司法律顾问、信息化建设QC课题成员等角色。在2008年先后荣获华东地区QC课题发布一等奖，安徽省电力公司人力资源知识竞赛一等奖等荣誉。她说，这一切都与公司的悉心培养密不可分。
    为了提高青年员工的技能水平，使其成为“精一会二懂三”的多面手（精通本专业技能，学会两门专业技能，懂得三门相关专业技能），经过多方讨论，“多出人才、快出人才、不拘一格、岗位成才”成为该公司青工培养的工作指南。围绕这一课题，公司先后制定了《青年人才队伍建设实施办法》、《青工技能培训结对帮扶制度》《岗位动态培训实施细则》、《青年员工强制性学习规定》等一系列规章制度。还根据生产技能人员和专业技术人员的工作性质和岗位特点，大力开展导师带徒活动，发挥现有技能人才在教学中的作用。凡经评选聘任技师及以上人员，在聘期内至少要负责1～3名青年技能人员的培养工作，并使其技能水平经鉴定晋升一个等级。同时积极开展比武竞赛、技术攻关、QC课题、技艺传授、技能传播等各项活动，大力营造学习氛围。为了使农电系统青年员工的得到系统的培训，该公司还和安庆电校联合开办了中专学习班，广大学员通过勤奋学习加上优秀教师因材施教，如今69位学员已经完成了学业，使公司技术人才密度迈上了新台阶。
    一份耕耘，一份收获。如今“学习”已经成为该公司青年员工言谈中出现频率最高的字眼。在蚌埠供电公司近期组织的农电精英选拔赛上，由清一色青工组成的固镇供电公司代表队包揽配电运检和营销服务两个团体第一名，6名参赛选手中有4人位列三甲，长期以来坚持的素质工程终于结出了累累硕果。


    维度三：我是主人翁

    徐广，1970年1月出生，1987年11月入伍，1991年7月参加工作。行伍出身的他现为该公司检修工段副主任，高级技师，兼职培训师。像徐广这样由“门外汉”到技术能手的典型，在该公司不下10位，这正是该公司大力营造学习文化成效的集中反映。
    授人以鱼，不如授人以渔。该公司人力资源管理部门深深知道，要想提高青工队伍的整体水平，仅仅靠外力作用的督促和教育是不够的，治本之策还是要实现自我“造血”，建立激励机制，让学习文化在企业扎根成长。
    公司教育和宣传部门联合行动，准确把握青年员工的心理状态，积极宣传个人素质与个人需求的必然关系。自2006年开始，先后开展了“主人翁意识”、“主人翁素质”、“主人翁责任”，“主人翁风采”等系列活动，把职工参与学习的兴奋点调动起来，引起共鸣，广泛参与。还开展经常性的以例说理活动，采取生动活泼、喜闻乐见的形式，列举了大量的岗位成材实例，鼓励广大员工既要立足当前，又要考虑长远；既要满足现岗位工作要求，又要不断拓展业务知识。
    公司还不断推出激励措施。推行能级结构分配改革，以经济杠杆拉动青年员工自觉学习的主动性。在实施年度会考基础上，结合员工现有的技能等级（职称），按照统筹兼顾、工种相近的原则，通过对各工种员工专业技能水平的综合考核，确定其技能等级并享受与之对应的正常性月度奖金。在各种竞赛、比武获得名次的青年员工，还将获得旅游、加薪的奖励。在每年的教育培训年度会议上，还对比武、竞赛、帮扶成效显著的员工发布嘉奖令，获奖员工在年度绩效考核中被直接归级为A级员工，成为广大员工学习的榜样，让尊重知识、尊重人才的风气在公司蔚然成风。