成才，一切由我做主――常德电力调控中心自动化班班组学习侧记

电力18讯：    “怎么实现地县调一体化？”

　　“通过20Mb的通信带宽，将常德汉寿县调和地调之间连接起来，接入地调EMS系统安全I区，就实现地县调一体化了。届时汉寿县调将和地调调度员使用同一套系统，浏览同一界面。”新员工刘金辉耐心地解释。

　　9月2日，像往常培训一样，湖南常德调度控制中心自动化班9名班员聚到一起，将“地县调一体化系统建设培训”课堂搬进机房。在培训过程中，新员工刘金辉站上解说台，向大家讲解系统原理；台下，班组几个老师傅轮流发问，帮助这位2011年刚入职的小伙弄懂弄透自动化业务技能。讲课完毕，全班人员开始交流点评，人人参与，个个发言。

　　我是学员

　　人人参与，个个发言。这仅仅是自动化班培训方式转变的一个小细节。自2010年起，该班一改之前培训泛泛而谈的形式，采取了耳目一新的“三加一”培训法。“三”即“点、线、面”式培训，“一”则是外加一个“流动”学习法。以日常培训为着力点，以技能竞赛为载入点，以增进技术水平为落脚点，每名班员轮流做讲师，将授课任务细化到点，将知识重点连接成线、将专业技能传授到面。所谓“流动”学习法，则是在出差途中、行车路上等非正式场合开展“你问我答”，保持学习紧张度。

　　你方讲罢我登场，这种新颖的培训方式一下子点燃了班组培训热情。班组日常培训不仅仅局限于书本知识，而是把技能训练带出办公室、带进工作现场、搬进机房，每时每刻都在学与练。自动化班要求班员根据自身实际工作需要，自己挖掘培训命题，自己制定培训计划，根据月度培训需求开展自我审查，参与培训及最终考核，一个以“我”为中心的培训方式就这样迅速搭建起来。

　　不仅限于工作日，该班组还积极利用“夜校”开课、工作现场等同于培训现场等灵活形式，解决工学矛盾。在班组这种“比、学、赶、帮、超”的活跃氛围中，自动化班涌现出一批又一批的技术专家。班组虽仅有9名班员，但取得国网湖南省电力公司自动化专业技师及以上技能水平的成员达到5人。

　　我是选手

　　“oracle复杂查询除where、which、until外，还有哪些命令？”

　　“between和like。我来操作！”在班组自行组织的模拟ORACLE数据库操作比赛现场，9名比赛预备选手跃跃欲试，一展专业技能水平。平日的积累，为关键时刻的“绽放”打下了坚实的基础。2012年，自动化班代表常德供电公司参加国网湖南电力自动化专业现场培训竞赛，一举夺得自动化专业实操第一名、团体第二名。

　　今年，自动化班在现场培训竞赛原有传统基础上，提出“立足实际，强调可行”的目标，同步启动“周训月考”活动。“周训月考”是指每周一训、每月一考，并实施绩效考核。

　　“这是班里为我制作的培训档案。”一页页记录里，清晰地记录了班员曹华洪个人学历、学习通道、培训计划、全年学时数及竞赛参与情况。除建档外，该班还对每名员工培训上升通道进行详细规划，力求通过专业知识储备积累，实现员工真正意义上的职业发展。

　　员工素质的高低直接决定班组综合实力水平，自动化班从组织现场培训竞赛的过程中，琢磨出了一套带有自身特色的素质提升办法。

　　《自动化班赛后培训计划》《自动化班培训制度》《自动化班全员培训率统计表》《自动化班技能水平竞赛方案》……打开自动化班的班组建设信息化系统网页，有关培训方面的规范制度多达数十类。由于自动化专业性强，知识储备更新快，该班将自身定位为“学习型、技能型、创新型”班组，全员都是参与技能“大比拼”的“选手”。

　　针对当前班组对竞赛的重视程度，班长张拯说：“自动化专业涉及范围广，工作环境简单，专业影响小，大家很容易被忽视，平日精神也不饱满。而培训，则是给了我们一展身手的机会，现在，我们都感觉自己就是企业的主人翁。”

　　我是标杆

　　今年迎峰度夏期间，仅仅4个月，自动化班便完成了主站系统过渡，实现了地调EMS系统升级改造换型全面升级这一艰巨的工作任务，比常德供电公司给该班组下达的6个月之内完成的计划提前了整整两个月。

　　早在2006年，自动化班QC活动小组便提出了《EMS系统应急预案和故障过渡方案》的创新改造，此项成果早已被运用于实践，大大提升了工作效率。

　　知易行难。除强调学习培训、技能竞赛，自动化班还积极开展合理化建议、QC活动、“五小”创新等活动，培养全员创新思维习惯。自动化班QC小组自组建以来，便制定了“每年至少要取得一项被认可的成果或荣誉”的目标。

　　连续3年，自动化班总结撰写的《提高远动遥信正确动作率》、《提高自动化装置运行率》及《提高PAS状态估计遥测合格率》获得国网湖南电力QC成果一等奖，编写的《状态估计维护及应用经验》被国网湖南电力评为典型经验，并在全省范围内得到推广。