电科院巧搭舞台任驰骋――国电科学技术研究院创新人才管理促员工素质提升

电力18讯：    6月13日，国电科学技术研究院网络大学正式上线，全院员工可通过视频、课件、文稿等方式在专业技术、公共基础等知识领域进行每年至少40学分的学习，这是电科院积极搭建能力提升舞台，不断提高员工素质的系列创新举措之一。
　　作为向集团公司提供技术支持和保障服务的科研机构，电科院始终将科技人才管理提升工作放到重要位置，明确了开辟技术人才成长通道、员工学位职称得到提升、技术业务水平得到提升等3项主要目标，通过多方面工作积极打造一流的专家型员工队伍。

   多方合作提升学历

　　提高员工学历是员工素质提升的基础，也是员工最迫切的需求之一，电科院积极与各大高院校开展合作，不断加大校企合作培养人才力度，拓宽领域、丰富内容，使员工通过最直接的培训与授课掌握各类专业知识，实现素质提升。
　　电科院与华北电力大学、东南大学等发电专业优势较强的高校合作培养工程硕士，为35岁以下本科学历的员工提供学习的机会。组织报考国家承认学历的在职工程、管理类硕士研究生，并通过带薪学习等优惠措施，鼓励员工攻读硕士、博士学位。积极利用与南京航空航天大学等高校及江苏省教育厅合作建立研究生企业工作站的契机，吸引研究生和高校教师进站学习研究，培养优秀的适应电科院专业工作需要的毕业生，招聘选择，优化技术人才结构。
　　同时，积极与清华大学等重点大学合作，举荐表现突出的硕士学位员工攻读博士。对45岁以下硕士学位员工，特别是专业带头人，督促其报考在职博士，并选派优秀技术人员到国外大学深造。依托“国家能源火力发电节能减排与污染物控制技术研发（实验）中心”，引进博士后及本院博士等研究人员进站，确保取得高新成果，提高创新能力。此外，完善协同办公系统教育培训门户和网上员工书屋，购买电力专业网络课程，方便经常出差员工，利用点滴时间学习并通过自学考试取得文凭。

    多措并举提升技能

　　提升专业技术水平是员工在自我成长过程中最为普遍的需求，电科院坚持“走出去、请进来”，对外发散视野、对内搭建平台，并合理利用内部资源、创新利用新载体，不断拓展素质提升的内涵和外延。
　　电科院业务广泛、学科众多，为使全体员工能吸收到不同领域的知识，深入开展跨专业技术交流，在前几年专业基础型普及型技术交流的基础上，深层次交流专业技术、专业设备以及发展趋势。邀请行业专家、院士来院讲座交流，开拓思路视野。同时，积极总结2010年以来的“师带徒”工作经验，细化阶段培养目标，完善培训计划，量化评价指标，严格考核奖励。
　　在日常技术服务工作中，大胆起用年轻技术人员担任科研项目课题负责人、技术服务专业带头人等。聘请院士作为高级技术顾问，由院各级专家组成研究团队，研发高精尖技术，练就技术精英。针对现场安全、节能、环保等评价中的技术问题，开展研究和攻关，使年轻技术人员尽快掌握解决问题的方法和关键技术。
　　电科院还广泛开展国内国际专业技术合作，与美国阿拉巴马大学等高校，美国南方公司等知名公司，西安热工院等研究机构合作开展技术研究，使技术人员从中取长补短，获得提高。

    多层考评提升职级

　　专家队伍是科研院所不断发展的根本，电科院开辟渠道，实施技术专家管理举措，出台《技术专家管理办法》,分A、B、C三级对技术专家进行评级聘任，在科研、培训、津贴等方面给予相应待遇，极大增强了员工的积极性。
　　为了使管理办法严标准、易操作、可持续，电科院不断完善各级专家素质水平要求和晋级评审程序，对三级专家进行明确定位，如A级是有行业影响、取得重大成果、能解决关键问题的技术把关人等。通过个人申报，院专家委员会评审、院长办公会确认A级专家；院各中心、公司评审，院专家委员会确认B、C级专家。同时，对专家实行动态管理。技术专家每年评审考核一次，任期2年，同时出台细则，量化指标，分为优秀、良好、基本称职、不称职四个等次综合评定并做出相应连任、晋升、降级等处理，保证专家队伍的活力。（李）