小课堂 大智慧——水电八局“治水”系列讲座侧记

日前，水电八局华容施工总承包部“治水”系列讲座完成第十八期课程分享，为期两个月的课程分享告一段落，标志着华容“治水”系列第一季圆满完成。

“治水”系列讲座是华容施工总承包部践行工程局“尚水文化”理念、贯彻人才培养理念的一项举措。系列讲座结合长江大保护工程PPP项目特点开设课程，内容涵盖了企业文化理念、项目管理制度建设、业务专业知识等各个方面，通过各部门员工轮流当讲师的授课形式，促进业务专业化、部门联动化、学习常态化。

备课篇：上课没有那么简单

“我买的书到了! 可以好好学习了。”午餐时间领到快递的吴湘琳语气透着些许兴奋。

吴湘琳是今年新毕业的大学生，10月份起被安排在综合管理办负责文书工作。非对口专业出身的她一开始听到要安排她上公文写作的课程，还自信满满地说：“不就是上课嘛，放心,做PPT和上台演讲我都在行。” 

没过几天，我就听到坐在我工位旁边的她唉声叹气：“这个公文怎么这么麻烦啊，这些格式怎么都不一样呢？诶呀，我还以为上课很简单的呢，现在我自己都没弄懂呢，怎么办呀？”

怎么办呢？只能埋头苦干了。专业不对口，她嫌电脑上搜集的资料不够系统，就买了本厚厚《公文写作应用》，工作不忙的时候就拿出来翻阅。接触的文件少，她就从工程局、水电公司的文件里仔细研究行文措辞以及格式，还要了不少别的项目的资料作参考。发错文件格式被指出，她就当场拜师，碰到自己把不准的地方就向师父请教。PPT素材太少，那正好就地取材，把平时自己处理的一些文件当成案例来分析。

功夫不负有心人，虽然只接触了不到两个月时间的文书工作，上台后的她也能条理清晰的为大家作课程分享了。亲身经历备课过程，也让她更好地理解了“自强不息、勇于超越”的精神内涵。

上课没有那么简单，短短半个小时的课程分享背后是分享人付诸了长时间准备的成果,备课的过程是对于业务知识的学习和巩固，更是对自我工作的检测和总结。

教学篇：要好听也要好看 要好学更要好问

如何让人人都具备讲好一堂课的能力？如何深入浅出地把专业知识讲得通俗易懂？如何将课程分享内容学以致用？是贯穿 “治水”系列讲座始终的几大课题。

课程讲解要接地气，PPT课件要高端大气；要提升逻辑思维能力，也要锻炼公众演讲水平。——这是“治水”系列课程策划初期对课程提出的要求。在系列讲座中，分享人摒弃照本宣科式的讲解，采用PPT结合演讲的形式，或加入相关动图和视频案例，或结合现场工作面实际情况进行分析。课后增加“大众点评”环节，由听课人对课程内容进行评估并提出意见建议。课程反馈机制的建立，给分享人指明了持续改进的方向。

“学而不思则罔，思而不学则殆。”学习者不仅仅是单纯学习分享人所传授的经营、技术、财税等专业知识，更要带着角色和问题学，所谓带着角色学，就是要结合本部门业务进行思考。“治水”系列讲座中既有污水处理、污泥处理、顶管施工、沉井施工等适用于长江大保护市政施工的技术课程，也有结合“后清单模式”开展的经营结算课程。在听完第十二期《污泥处理技术》课程后，经营部门负责人马上就提出了“希望在做技术分析的同时考虑经济，通过对比各种污泥处理提供适合本项目的最佳方案，用最好的技术、最低的成本完成施工。”的建议，课程的分享也就达到了促进各部门业务融合的目的。古希腊著名哲学家芝诺有一句经典名言：“人的知识就好比一个圆圈，圆圈里面是已知的，圆圈外面是未知的。你知道得越多，圆圈也就越大，你不知道的也就越多。”课程分享人提供了将我们的知识圆圈画大的条件，带着问题学思践悟，勤于发问，善于发问，则为我们知识圆圈扩大增加了可能性。

延伸篇：学习常态化才是最终目的

随着“治水”系列课程的推进，项目部业务能力突出的青年员工崭露头角，从课程中延伸出的学习小组也逐渐建立起来。吕冰冰是华容施工总承包部经营管理办副主任，利用业余时间研究学习BIM技术的她，曾多次获得工程局BIM技术应用大赛个人赛及团体赛奖项。在“治水”系列讲座中，她向项目部员工普及了BIM技术管理及应用的基本知识。课后，她选取了经营、技术等部门的人员，建立了华容项目BIM工作小组。计划每周召开一次BIM会议进行集中学习，讲解BIM基础建模软件的操作，和组员共同探讨BIM技术及其在工程管理中的应用。在助力项目部员工提高技术专业能力的同时，引导大家发散思维，将BIM技术与华容项目管理深度融合。

正如项目经理李进益所说：“个人强，是专业强，是能力强。只有众人强，才是团队强，是项目强，是企业强。” 华容“治水”系列讲座的初衷是为项目部员工搭建学习平台，形成常态化学习机制，打造学习型团队。通过学习小组等形式发挥讲师的“传帮带”作用，针对专业知识有的放矢推进学习延伸，为项目、为企业储备和输送更多后备人才。

华容“治水”系列讲座第一季的课程已经收官，但项目员工学习的脚步并没有因此而停止。在华容施工总承包部，关于长江大保护、关于市政管网施工、关于后清单模式的学习还在继续……