江西设计院建立推进机制务求学习教育实效

江西设计院党委结合实际，坚持问题导向，认真组织开展“两学一做”学习教育调研，结合落实股份公司巡视整改意见整改，建立了“69126”学习教育推进机制，力争使“两学一做”学习教育接地气、触灵魂、达实效。
一是组织召开党（总）支部书记、支委委员、党员代表座谈会，重点调研党员队伍发挥作用情况、党员队伍发挥作用情况、存在的问题和意见建议等四个方面的问题，通过召开座谈会、听取汇报、查实数据、征求意见等形式，听实话、查实情，掌握了深入开展“两学一做”学习教育的第一手资料。二是认真组织学习股份公司学习教育方案，结合本企业实际，细化推进举措，力争规定动作不走样，自选动作有创新，研究确立了“69126”学习模式:“6”即“六个一”：为每位党员定一套学习规定书目；组织一次党章党规党史知识竞赛活动；组织一次专题组织生活会和民主生活会；组织一次“两优一先”评选表彰活动；组织一次微党课评选活动；结合建党95周年，集中安排一次党课。“9”即“九次集中学习”，以党支部为单位每月组织1次集中学习。“1”即年底组织一次民主评议党员活动。“2”即结合民主评议结果开展两次谈心谈话活动，党委书记与党（总）支部书记谈，班子成员与分管部门负责人谈，党总支书记与下设支部书记谈，支部书记与每名党员谈。“6”即：院党委安排3次集中学习，邀请专家学者对全体党员进行辅导；以党支部为单位每季度讲1次党课。三是推进对标践行、问题整改和示范带动。对照“树标杆、做表率，勇当排头兵”标准，结合专项巡视反馈意见，力争整改与学习两不误、两促进，明确“时间表”和“路线图”，同时督促领导干部先学先做、深学真做，层层示范，带头学习讨论、参加评议、履职尽责、解决问题，展现新作为，实现新业绩。‍