动态丨华北电力大学打造新能源人才培养高地

　　12年 打造新能源人才培养高地

　　华北电力大学与联盟成员高校共同构建

　　世界规模最大新能源人才培养体系

　　中电新闻网记者 白宇

　　“煤炭消费比重下降8.1个百分点，清洁能源消费比重提高6.3个百分点。”这是政府工作报告中提及的五年来我国清洁能源消费比重的变化。正如政府工作报告中描述的那样，近年来，我国能源行业愈加重视清洁能源的发展，风电、光伏等可再生能源行业异军突起，行业对人才的需求也愈加旺盛。面对这一充满时代特色的新形势，以华北电力大学为代表的一大批高校积极布局，承担起新能源行业人才培养的重任。据悉，华北电力大学于2007年成立了国内首家可再生能源学院，高起点规划和建设该学院，通过十二年的发展，该院已成为中国高等教育新能源专业人才培养的高地。

　　从无到有：服务国家需求 开创行业先河

　　华北电力大学可再生能源学院院长戴松元向记者表示，目前全国各大高校紧跟时代的步伐，包括华北电力大学在内的102所高校已经设置了新能源领域的相关专业，可以说从人才供应方面为行业的健康发展打下了良好的基石。

　　时间回溯到十几年前。彼时，我国在新能源领域的人才培养还未形成较为完善的体系，但我国从战略高度已然在加快推进新能源的发展，随着2006年《中华人民共和国可再生能源法》颁布实施对新能源产业发展产生的激励作用，新能源行业对于人才的渴求更加迫切。在此背景下，自2006年起，华北电力大学便开始了一系列前瞻性的专业建设布局，开启了培养新能源高等人才的实践和探索，率先开设国内高校第一个风能与动力工程专业。

　　随后，我国出台了多项政策，频频加码新能源行业的人才培养。资料显示，；2010年，国务院出台《关于加快培育和发展战略性新兴产业的决定》，提出了包括新能源在内的七大战略性新兴产业；同年，教育部鼓励高校申办战略性新兴产业相关专业，并首次批准华北电力大学等11所大学开设“新能源科学与工程”专业。

　　随着政策红利以及社会发展对新能源专业人才需求的增加，华北电力大学于2007年成立国内首家可再生能源学院，并先后围绕风能、生物质能和太阳能产业需求，建成了3个独立的新能源专业。随后，为适应新能源产业对“多元化、创新型”卓越工程人才培养的需要，2012年将三个新能源专业统一合并为新能源科学与工程专业。

　　十年磨一剑，如今可再生能源学院已成为中国高等教育新能源专业人才培养的高地。目前，该院拥有2个国家级特色专业，建有新能源电力系统国家重点实验室、生物质发电成套设备国家工程实验室、能源安全与清洁利用北京市重点实验室、可再生能源北京市实验教学示范中心。另外，该院还先后组织编写了《新能源科学与工程专业导论》等14部全国统编教材，并建成了新能源教学资源网，为新能源领域人才的培养打下了良好的基础。

　　华北电力大学先后培养风能方向毕业生 535 名，太阳能方向毕业生 253 名，生物质能方向毕业生 137 名。毕业生就业率高达98%，因较强的动手能力和创新能力受到新能源企业认可和好评。同时，本专业学生表现出较强的实践能力和创新能力，该院先后有284名学生在全国大学生课外学术科技作品竞赛、美国数学建模竞赛等国际国内竞技竞赛中获奖67 项。近日，2017年北京市高等教育教学成果奖获奖名单揭晓，华北电力大学申报的“紧跟国家战略需求的新能源专业创建与发展模式”从数百件申报成果中脱颖而出，获得特等奖。

　　砥砺前行：创新教学模式 建校企“朋友圈”

　　知之非难，行之不易，从无到有的创建一个专业并非一帆风顺。学院及专业创办过程中面临着诸多挑战，特别是将原有的风能、太阳能和生物质能三个新能源相关专业统一并入新能源科学与工程专业后，三个专业学科基础差异明显，且三个方向均已形成了相对独立的专业知识体系，如何打破原有体系，构建新的专业知识体系成为专业建设需要解决的头等大事。

　　对此，可再生能源学院依据新能源产业的共性，坚持学科交叉促专业融合的建设思路，通过梳理三大新能源产业链，揭示其共性，围绕这些共性确定其所需的学科支撑，进而构建体现融合思想的专业知识体系。在此基础上进一步开发专业共性课程，以及体现方向特色的专业课程，由此构成了“专业共性课+方向特色课”的专业课程体系。

　　另外，为使教学支撑体系具备持续更新能力和构建开放性教学支撑体系，华北电力大学于2013年发起筹建“全国新能源科学与工程专业联盟”（以下简称“联盟”），并以联盟为纽带，合作打造了学校、联盟和出版社三大教学支撑体系，形成了新能源专业人才培养的“朋友圈”。截至目前，这个“朋友圈”包括华中科技大学、中南大学、青海师范大学、常熟理工学院等近多所不同类型的高校，英利集团、中利腾晖等30多家企业以及中国水利水电出版社、中国电力出版社、机械工业出版社等多家出版社。

　　联盟成立以来，在教材建设、教学资源网站建设、青年教师教学能力提升、学生实践能力培养等方面所开展的一系列工作为新工科建设探索了宝贵的经验。同时，联盟利用其中小企业成员资源，借鉴CDIO工程教育理念实施了新能源专业大学生实训工程，在企业搭建独立的实训平台并从企业聘请培训教师，面向联盟高校学生开展实训服务，开创了强化工科学生实践能力培养的新途径。

　　服务社会：打造行业标杆 支持行业发展

　　除了保持自身快速发展外，推动联盟高校整体教学水平的提升也是可再生能源学院的一项重要任务。

　　据了解，目前华北电力大学的新能源专业建设与发展模式已成为兄弟高校学习和借鉴的范本，40多所高校先后到该校交流专业建设与人才培养经验，北京市将华北电力大学作为新能源专业双培生培养基地，该校受托为济南大学、河西学院等高校代培专业教师，同时，华北电力大学还积极参与国家战略，为“一带一路”沿线国家培养新能源人才，并成立了中蒙可再生能源创新中心和中欧可再生能源创新中心。

　　目前，联盟成员数量仍在持续增加，联盟高校成员已由成立时的40多所增加到了接近90所。联盟成立至今，已连续召开了5届年会和2次教材建设研讨会，为新能源专业教师搭建了交流平台。“可以说目前联盟已经涵盖了大部分设有新能源专业的高校，按照联盟的规划，他们将继续通过校校和校企合作，共建共享更多的新能源教学资源，为新能源行业培养更多优秀的人才。

　　经过十二年的努力和探索，目前，华北电力大学与联盟成员高校共同构建了世界规模最大的新能源人才培养体系，有力支撑了我国新能源产业的快速发展，为我国成为全球新能源产业的领跑者发挥了重要作用。

李梁