以人为本 促企业持续稳定发展――沧州供电公司实施人才发展战略侧记
2006-11-01 13:49:43 来源:河北电力报
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电力18讯: 河北省沧州供电公司把人才的培养和发掘放到同企业发展同等重要的位置,将职工的教育培训纳入人才发展战略之中,探索出一条符合本企业特色的人才发展之路,促进了企业的持续、快速、健康发展。随着建设学习创新型企业的不断深入,人才作为企业持续发展的关键因素被提到更重要的议事日程。该公司以中层干部、管理人员、专业技术人员“三支队伍”的建设为核心,建立起全方位、多层次的人才培养体系,一种“重视人才,尊重知识”的良好氛围已经初步形成。
树立人才意识,转变培训观念
沧州供电公司在全体干部职工中牢固树立人才资源是第一资源的观念,要求各级领导干部转变人才评价观念,坚持全面辩证地看待人才,树立人人都是人才和以人为本的观念,强调人的可塑性、发展性和实用性。深刻认识教育在企业发展中的全局性、先导性和基础性作用,积极动员和引导职工努力学习技术业务,鼓励员工不仅要勤于学习,更要善于学习。结合公司建设学习创新型企业工作的开展,首先,在全体职工中树立“学习伴我一生”的理念,鼓励职工岗位成才,立足本职,建功立业。其次,转变培训观念,把培训作为员工的最大福利,作为一种奖励,鼓励职工通过学习和岗位实践,成长成才。
创新培训机制,激活人才存量
眼睛向内,注重内涵,创新形式,激活人才存量是沧州供电公司实施人才兴企战略的一项重要举措。
首先,该公司改变了传统的以岗位技能知识培训为主,单向灌输的职工教育培训,成立了企业学习训练中心,通过互动式的培训,使职工在学习知识的同时自主性得到充分发挥,达到学、习、用的有效结合。在内容安排上,力求“全”、“新”、“专”。在资金上,进一步提高教育经费的计提比例,并做到专款专用,重点奖励为公司的科技进步作出突出贡献的集体和个人。对每年参加上级专业技术比赛成绩优秀的个人,公司给予重奖,并在全公司上下宣传他们的先进事迹,发挥典型的引导作用,营造尊重和重视人才的氛围,激励更多的职工通过学习和实践成长成才,立功奉献。公司内部的专业技术标兵和先进生产工作者每年评选一次,给予相应的物质奖励,并以公司文件的形式通报表彰,号召全体干部职工向他们学习,从而真正达到重视人才、激励人才的目的。
其次,形成全方位、多层次的企业教育培训体系,为职工铺垫成才之路。结合公司建设学习创新型企业工作的开展,采取内训和外训有机结合,专家讲学与内部培训师培训相互交融,“走出去,请进来”的培训方式,重点抓好中层干部、管理人员、专业技术人员三支队伍的教育培训工作。为打造学习型管理人才队伍,从企业发展战略的高度全面提高领导干部的综合素质,激发学习的积极性,提升学习力,该公司制定了《领导干部学习培训学分制管理实施办法》,依据不同岗位需求,制定出公共性和专业性的学分考核科目,将领导干部完成学习培训内容的程度量化为学分,以学分作为学习量的计算单位,用参加学习培训的时间、考试和写作学习体会文章的情况量化为学分,来衡量学习的效果。同时,为了更好地引进先进管理理念,适应学习创新型企业的发展,与北大光华管理学院联合举办MBA核心课程远程网络教育培训,利用现代化的培训手段,对45岁以下的中层正职进行综合素质培训,以开拓企业中坚力量的视野,提高解决实际问题的能力,达到打造成功企业管理团队、提高企业核心竞争力的目的。同时,其他中层干部和管理岗位人员以及大中专毕业生的MBA核心课程也已相继展开。在抓好领导干部培训的同时,整合组成企业内部培训师队伍,并邀请专家进行有针对性的强化培训,为管理人员、专业技术人员、生产经营人员学习知识、提高技能提供便利。这种灵活多样的培训形式,真正使沧州供电公司形成百花齐放,竞相争艳的良好态势。
搭平台供舞台,改变用人机制
动态培养与使用人才的有机结合,是沧州供电公司实施“人才发展战略”的又一重要举措。每年,该
树立人才意识,转变培训观念
沧州供电公司在全体干部职工中牢固树立人才资源是第一资源的观念,要求各级领导干部转变人才评价观念,坚持全面辩证地看待人才,树立人人都是人才和以人为本的观念,强调人的可塑性、发展性和实用性。深刻认识教育在企业发展中的全局性、先导性和基础性作用,积极动员和引导职工努力学习技术业务,鼓励员工不仅要勤于学习,更要善于学习。结合公司建设学习创新型企业工作的开展,首先,在全体职工中树立“学习伴我一生”的理念,鼓励职工岗位成才,立足本职,建功立业。其次,转变培训观念,把培训作为员工的最大福利,作为一种奖励,鼓励职工通过学习和岗位实践,成长成才。
创新培训机制,激活人才存量
眼睛向内,注重内涵,创新形式,激活人才存量是沧州供电公司实施人才兴企战略的一项重要举措。
首先,该公司改变了传统的以岗位技能知识培训为主,单向灌输的职工教育培训,成立了企业学习训练中心,通过互动式的培训,使职工在学习知识的同时自主性得到充分发挥,达到学、习、用的有效结合。在内容安排上,力求“全”、“新”、“专”。在资金上,进一步提高教育经费的计提比例,并做到专款专用,重点奖励为公司的科技进步作出突出贡献的集体和个人。对每年参加上级专业技术比赛成绩优秀的个人,公司给予重奖,并在全公司上下宣传他们的先进事迹,发挥典型的引导作用,营造尊重和重视人才的氛围,激励更多的职工通过学习和实践成长成才,立功奉献。公司内部的专业技术标兵和先进生产工作者每年评选一次,给予相应的物质奖励,并以公司文件的形式通报表彰,号召全体干部职工向他们学习,从而真正达到重视人才、激励人才的目的。
其次,形成全方位、多层次的企业教育培训体系,为职工铺垫成才之路。结合公司建设学习创新型企业工作的开展,采取内训和外训有机结合,专家讲学与内部培训师培训相互交融,“走出去,请进来”的培训方式,重点抓好中层干部、管理人员、专业技术人员三支队伍的教育培训工作。为打造学习型管理人才队伍,从企业发展战略的高度全面提高领导干部的综合素质,激发学习的积极性,提升学习力,该公司制定了《领导干部学习培训学分制管理实施办法》,依据不同岗位需求,制定出公共性和专业性的学分考核科目,将领导干部完成学习培训内容的程度量化为学分,以学分作为学习量的计算单位,用参加学习培训的时间、考试和写作学习体会文章的情况量化为学分,来衡量学习的效果。同时,为了更好地引进先进管理理念,适应学习创新型企业的发展,与北大光华管理学院联合举办MBA核心课程远程网络教育培训,利用现代化的培训手段,对45岁以下的中层正职进行综合素质培训,以开拓企业中坚力量的视野,提高解决实际问题的能力,达到打造成功企业管理团队、提高企业核心竞争力的目的。同时,其他中层干部和管理岗位人员以及大中专毕业生的MBA核心课程也已相继展开。在抓好领导干部培训的同时,整合组成企业内部培训师队伍,并邀请专家进行有针对性的强化培训,为管理人员、专业技术人员、生产经营人员学习知识、提高技能提供便利。这种灵活多样的培训形式,真正使沧州供电公司形成百花齐放,竞相争艳的良好态势。
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