漳浦农电工传帮带显成效
2008-03-19 10:33:18 来源:
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电力18讯: 本网讯 通讯员李明辉报道 近年来,福建漳浦供电公司杜浔供电所抓好农电工岗位练兵,实施班组五举措传帮带。先后有3名农电工通过技能鉴定晋升为高级工;1名获得福建省优秀农电工、漳州市红旗标兵;1名获得福建省抗灾抢险先进个人;1名漳州供电系统优秀党员;该所荣获福建省“抗灾抢险保供电先进集体”,连续三年漳州供电系统安全生产先进班组、红旗标杆班组等荣誉称号。农电工整体素质和业务能力不断提高,基本形成一支懂技术、会管理“一岗多能”的复合型农电队伍。 阜康供电紧急救护培训注重技能提高
该所在2000年农电转制后的二三年里,选用的一批农电工负责农村“四到户”管理,由于普遍存在学历、业务素质低,思想守旧、工作简单、感情用事,导致农电管理一片混乱,偷电漏电时有发生,农电工违章作业更给农电安全埋下了事故隐患。农电工虽经有关部门培训、办证,但收到的效果微乎其微。2002年开始,该所针对现状,结合实际,从整顿农村用电秩序入手,刹住了农电管理混乱局面,并且注重针对性和实效性,认真探索、坚持实施班组五举措传帮带,促进了农电工快速成长。 甘州区电力公司举办春检安全培训班
一是建立帮带班组。把全所365个10KV配变台区(包括专用变)和44名农电工划分建立6个帮带管理班,由6名班长分头负责农电工帮带和台区责任管理。班长既是帮带师傅,也是该班台区管理的第一责任人。农电工都是班员、学徒,彻底打破其原来家乡管理的界限,实行统一到供电所签到上班,跨村异地管理。 牟平为首批进网作业学校电工“充电”
二是选好帮带班长。选好班长是做好传帮带的关键,该所选用的班长,也称带班师傅,均经过认真考察、所务会研究选拔,具备有一定的带徒能力,平时能发挥示范带头作用,其水平、能力、技能、品格等方面高出员工一筹。一般由文化程度较高、有多年管理经验的德才兼备的正式员工担任。2006年也提拔一名思想、业务素质兼优的农电工陈志彬任班长。 夯实技能好扬帆――仙居县供电局加强职工培训侧记
三是签订帮带责任书。每年初,供电所与班长、班长与班员分别签订帮带责任书,一般把台区责任管理与师带徒责任目标合一签订,台区责任管理即安全、线损、电费回收、维修服务及行风建设等与帮带责任目标相一致。做到带班师傅明确帮带目标,负起帮带责任,学徒立下“拜师学艺”承诺,履行应尽义务。帮带为期一年,期满重新签订。班长和班组人员根据需要,经所务会综合考虑每年进行一次轮换或个别人调整。
四是跟踪落实到位。督查落实是帮带取得成效的保证。该所成立正副所长参加的帮带督查工作小组,在县公司领导的重视支持和部门的紧密配合下,督查小组及公司相关人员经常性深入班组督查指导,切实关心、支持班长工作;定期组织班长集中培训,不断提高班长带徒能力和知识水平;随时解决帮带中具体问题;认真探索、制定帮带方案,有计划地结合岗位工作、业务技能、理论知识、职业道德等进行全面帮带,并注重讲究实效、因人而异、循序渐进,需要什么,学什么,缺少什么,学什么,同时精什么。2007年还结合开展“爱心”、“双争”、“红旗管理”、“百问百查”、党员“一带二”等活动,增强了帮带效果,使班组工作任务和帮带责任目标得以落实。
五是营造浓厚氛围。每月组织一次师带徒交流总结专题会,每年举办多次灵活多样的员工知识竞赛、文体活动以及选送外地参与技能比赛等;实施农电工与正式工以绩取酬、同奖同罚制度,即师傅对学徒、供电所对师傅分别进行每月实绩评分、考核,绩效与月工资、奖金挂钩;实行人性化管理,在帮带中祛邪扶正,2006年辞退2名不求上进、工作失职的农电工,提拔1名思想进步、自学成才的农电工担任班长。通过多种形式营造帮带浓厚氛围,塔建员工竞争、成长平台,促使师傅尽心尽责传帮带,学徒脚踏实地倾心求学,形成全所师傅之间、学徒之间你追我赶的互补共进场面。
该所在2000年农电转制后的二三年里,选用的一批农电工负责农村“四到户”管理,由于普遍存在学历、业务素质低,思想守旧、工作简单、感情用事,导致农电管理一片混乱,偷电漏电时有发生,农电工违章作业更给农电安全埋下了事故隐患。农电工虽经有关部门培训、办证,但收到的效果微乎其微。2002年开始,该所针对现状,结合实际,从整顿农村用电秩序入手,刹住了农电管理混乱局面,并且注重针对性和实效性,认真探索、坚持实施班组五举措传帮带,促进了农电工快速成长。 甘州区电力公司举办春检安全培训班
一是建立帮带班组。把全所365个10KV配变台区(包括专用变)和44名农电工划分建立6个帮带管理班,由6名班长分头负责农电工帮带和台区责任管理。班长既是帮带师傅,也是该班台区管理的第一责任人。农电工都是班员、学徒,彻底打破其原来家乡管理的界限,实行统一到供电所签到上班,跨村异地管理。 牟平为首批进网作业学校电工“充电”
二是选好帮带班长。选好班长是做好传帮带的关键,该所选用的班长,也称带班师傅,均经过认真考察、所务会研究选拔,具备有一定的带徒能力,平时能发挥示范带头作用,其水平、能力、技能、品格等方面高出员工一筹。一般由文化程度较高、有多年管理经验的德才兼备的正式员工担任。2006年也提拔一名思想、业务素质兼优的农电工陈志彬任班长。 夯实技能好扬帆――仙居县供电局加强职工培训侧记
三是签订帮带责任书。每年初,供电所与班长、班长与班员分别签订帮带责任书,一般把台区责任管理与师带徒责任目标合一签订,台区责任管理即安全、线损、电费回收、维修服务及行风建设等与帮带责任目标相一致。做到带班师傅明确帮带目标,负起帮带责任,学徒立下“拜师学艺”承诺,履行应尽义务。帮带为期一年,期满重新签订。班长和班组人员根据需要,经所务会综合考虑每年进行一次轮换或个别人调整。
四是跟踪落实到位。督查落实是帮带取得成效的保证。该所成立正副所长参加的帮带督查工作小组,在县公司领导的重视支持和部门的紧密配合下,督查小组及公司相关人员经常性深入班组督查指导,切实关心、支持班长工作;定期组织班长集中培训,不断提高班长带徒能力和知识水平;随时解决帮带中具体问题;认真探索、制定帮带方案,有计划地结合岗位工作、业务技能、理论知识、职业道德等进行全面帮带,并注重讲究实效、因人而异、循序渐进,需要什么,学什么,缺少什么,学什么,同时精什么。2007年还结合开展“爱心”、“双争”、“红旗管理”、“百问百查”、党员“一带二”等活动,增强了帮带效果,使班组工作任务和帮带责任目标得以落实。
五是营造浓厚氛围。每月组织一次师带徒交流总结专题会,每年举办多次灵活多样的员工知识竞赛、文体活动以及选送外地参与技能比赛等;实施农电工与正式工以绩取酬、同奖同罚制度,即师傅对学徒、供电所对师傅分别进行每月实绩评分、考核,绩效与月工资、奖金挂钩;实行人性化管理,在帮带中祛邪扶正,2006年辞退2名不求上进、工作失职的农电工,提拔1名思想进步、自学成才的农电工担任班长。通过多种形式营造帮带浓厚氛围,塔建员工竞争、成长平台,促使师傅尽心尽责传帮带,学徒脚踏实地倾心求学,形成全所师傅之间、学徒之间你追我赶的互补共进场面。
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