如何利用业余时间高效学习

电力18讯：

　　“你们以后会发现，人和人的差距，很少来自于白天的时候，更多来自于独处的时间如何分配。”这是高中时数学老师说的一句话，至今仍记忆犹新。说来也是。同一批人，在类似的环境里，做着差不多的事，差距很难立马出现。而真正将彼此距离拉开的，就是业余时间的分配。而利用业余时间学习如何才能实现高效呢？

　　从做了什么，到如何做到

　　复盘是个看起来比较高级的词，如果换句话来说，就是总结。再具体点来说，就是从经历到经验的转换过程。经历本质上是零碎的，比如今天写了一份材料。经验是系统的，比如还是写材料这件事，我们可以把它流程化与系统化：

　　1.搜集信息

　　包括三个渠道：①同事②同行业的朋友③网络渠道。

　　2.组合信息

　　按照什么逻辑来将碎片化的信息整理成系统的文档？可以：先画一份思维导图，按照导图进行内容二次整理，将内容进行删减。

　　3.润色材料

　　采用哪些手法？可以包括：PPT排版美化，例如配色方案的选择，高清图片的使用，字体的选择等。文字的修辞，例如排比，例如对比等。将这些内容进行复盘后，可以发现有两个好处：第一，操作流程化。当以后要查找类似材料时，直接参考以往的渠道，逐个搜索，方便快捷。第二，知识的显性化。有些时候我们觉得做得还不错，但说不清道不明，有了思考复盘，那么这些隐形的感性的内容，便有了可复制的可能。

　　不止要关注一个主题，还要持续性地关注一个主题

　　今天因为觉得自己表达不行，于是赶紧关注几个表达类公众号；明天发现自己文字功底差，于是买来几本教人写作的书；后天被领导批评 PPT 做得丑，于是马上买来几门课程学习。最后发现，花了时间用了钱，结果没有一个坚持下去。原因其实也很简单：因为任何知识的积累，都需要时间的积累。积累的关键，则是主题化的深挖。很多时候，不止要关注一个主题，还要持续性地关注一个主题。

　　输出，是闭环的核心环节

　　学习终究是服务于结果。结果是激励人持续向前的重要推动力。在输出上，有三个程度：第一层，写下来。以日记、周记，或者发微博、公众号等形式，将学到的内容进行梳理。用自己的话表达的好处，就是促进二次思考。有了思考，懂了来龙去脉，那么对于这个知识点便有了属于自己的认识。第二层，怎么办？如果一件事跟自己没关系，那么它自然就很容易成为过眼云烟。那么在写下来以后，第二步就是思考与自己的关系，如何指导自己的决策。第三层，我以前做的哪些东西可以得到改善？PDCA是一个经典的复盘路径：通过计划（Plan），执行（Do），检查（Check）和行动（Action）实现个人的螺旋式成长。当我们遇见新知时，可以代入到已经完成的经历里，进行检查（Check），最终指导行动。（摘编自搜狐网）