句容电厂推出“小课堂”培训模式受欢迎

　　中电新闻网讯 通讯员 秦孟强 报道 传承“句电夜校”的培训模式，句容电厂推出的全厂各专业每周一次“小课堂”已成为该厂青年人才队伍建设的又一大特色。

　　部门动员 激励参与度

　　“针对我们部门员工年轻化的特点，自2013年投产起，我们制定了“小课堂”教学的方案，作为句电夜校的延伸与发展，在整个部门进行推广。不仅是作为部门整体规划的培养的政策之一，也是为全部的员工提供了一个展示自身技艺的平台”该厂设备部主任黄成介绍说到。作为技术性强的生产部门，设备部员工总共71名，其中30岁以下32名。近年来，设备部严格执行集团公司千人计划、江苏公司双百计划、句容电厂的“135”培养方案，特色培养方案在这里百花齐放。

　　从具有数十载工作经营的老师傅，到新近厂的大学生，都可是“小课堂”的讲师。部门加大小课堂的宣传力度，并通过开展各个专业的示范点，让更多的员工不仅是参与其中，还会做到以此为乐，让不同专业之间进行技术交流。部门领导，各专业负责人发挥先锋带头作用，主动请缨担任小课堂讲师。据统计，担任过小课堂讲师共67名，部门员工小课堂的参与度为100%。

　　方式创新 发挥灵活性

　　“小课堂”教学从教学内容，教学地点，教学时间，均由当期讲师自主决定。安全生产知识，缺陷案例分析，系统整体结构等，都可成为小课堂教学内容。生产现场，办公室，仓库等，都是小课堂教学区域。工作时，下班后，都可成为小课堂教学时间。听课人根据自身工作安排选择性参与其中。部门员工根据钻研方向，时间安排自行成立固定的学习小组。作为讲师。

　　热控炉控组长魏海，他的丰富工作经验支撑他频频成为小课堂教学的讲师。11月13日，他开展了"关于SIPOS电动执行机构的现场调试"为主题的小课堂教学活动，从搭建电动执行结构入手，破解其内部结构，并阐述其采用内置一体化变频器控制输出轴特点。听完课后,2015届大学生丁道宇感慨地说到:"魏师傅的现场调试经验让我们折服，现场能够让我静下心来慢慢研究这些电动执行机构的机会并不多，通过实际的动手操作增加了印象，若现场出现问题我也知道从那些地方开始分析，特别是刚干完活时回来进行调试，心中的困惑迎刃而解。"

　　新老传承， 提升团队感

　　在句容百万机组检修中，一个人能够独立完成的事情微乎其微，更多的是一个团队的战斗。但部门年纪最大的有60后，最小的90后，如何把年纪跨度如此之大捏成一个团，实现技艺的一个传承，这需要一个思想的碰撞融合过程。

　　小课堂为大家提供了这么一个交流的平台。小课堂上，在一个问题上大家共同商讨是很常见的一个现象，为某一个问题讲师和听课人争得面红耳赤也是常有，但在处理缺陷时大家又是那么的井井有条，各司其职，这就是小课堂的独特魅力所在。我可以给出我的想法，你也可以提供我的思路，大家在交流的过程中，增进对彼此的个性以及擅长内容的了解，促使一个团队的交流，"我们可以有各自不同的特点，但我们是一个team"在提到各自对小课堂的想法时，大家不约而同的提到。

周小博