[经验交流]运城发电公司“双学双促”激活班组建设张力

　　班组是企业的细胞，是企业管理的重要根基。自集团公司下发《班组标准化建设指导意见》以来，山西大唐国际运城发电有限责任公司通过开展以“学文化、学技术，促综合素质提升、促工作质量提升”为主题的“双学双促”活动，促进了班组管理从经验管理向科学管理的转变，从工作群体向工作团队的转变，为企业健康发展注入了强劲内生动力。

走，我们“约会”去书屋

　　该公司充分认识到“创建学习型企业和班组是企业发展和壮大的强有力助推器”，因此，在班组创建活动中，应用“工作活动化”方法，结合基层班组现状和需求，设计了班组目标建设的“目标大解码”、班组理念建设的“成长宣言书”、班组激励制度的“明星梦工厂”等具体活动，将枯燥的学习赋以充满活力的名称和内涵，激发了班组成员的学习兴趣。同时要求班组每月至少组织一次班组成员的技术技能、政治理论、文化知识学习活动，建立团队学习机制，培养班组成员逐步养成终身学习、全程学习的良好习惯。

　　设备工程部热工二班是一个由5名员工组成的小团队，在该公司开展的“双学双促”活动中，班组员工以“职工书屋”为活动基地，经常利用业余时间一起走进书屋读书读报，并且每次确定一个主题进行业务技能交流，让大家在“约会”中扩展知识视野，提升工作技能。

　　“开展学习活动后，我们下班后宅在家里的人少了，玩电游的人也少了，大家尝到了学习的甜头。”热工二班班长陈国栋略带一丝得意地介绍道。

　　这只是该公司“双学双促”活动中的一个缩影。自该项活动开展后，各班组便利用业余时间组织班组开展读书读报活动，并将活动纳入班组业绩考核管理体系中。同时该公司工会发出“阅读，让我们的世界更丰富”的倡议，每年为职工提供“订书单”服务，将员工读书活动作为公司的一项常规工作来抓。如今，光顾书屋的有成群结队的小青年，也有做完家务忙里偷闲的家属，还有职工子女来学习充电的……“职工书屋”已经受到了广大基层员工的百般青睐。通过“工作活动化”的方法，为班组的管理提供了富有活力和文化内涵的管理方式，使班组成员在轻松愉悦的活动中认识到工作的真正内涵，使得管理更加有趣、人性化，也更易于员工接受和参与。

瞧，这次是谁当老师

　　“机组停运前，值长应通知各岗位值班人员对机组设备进行一次全面检查，将发现的缺陷做好详细记录，锅炉要进行一次全面吹灰……为了避免忙中生乱，可以跟我以前一样，在口袋里装上一个小本子，有时间就一条一条地背。”在开展的“双学双促”学习活动中，发电部运行五值值长黄世君正在向大家分享着他的工作和学习心得。

　　近几年来，运行人员不断趋于年轻化，为尽快使青年员工变为“行家里手”，承担起岗位职责，在学习过程中，该公司发电部五值值长黄世君组织大家在学习班上互相提问，共同切磋。随着基本技能的不断掌握，又创新工作方法——要求人人上讲台，轮流当老师。不管谁找到了“窍门”，练出了“绝招”，下一次的班组学习活动中，就会被“聘”为老师，与同事们分享自己的经验。

　　既是老师，也是学生，这种换位式的教学在运城发电公司“双学双促”活动中非常普遍。在这里，不管是谁，只要自己有一技之长，他就有机会走上讲台当老师授课。如此一来，在浓厚的学习氛围中，青年员工学习积极性高涨，班内 “能人”辈出，大家你追我赶、创先争优，为机组的稳定运行做出了突出贡献。

　　班组成员热衷于互学互帮，班组之间同样积极取长补短。对基层班组的教学经验，该公司工会不仅经常组织各部门、班组进行学习交流，而且充分利用企业的报纸、网站和宣传栏等及时予以全面宣传和推荐，营造了浓厚的学习舆论氛围，有效推动了学习型班组的建设。

比，哪个班组“金点子”多

　　“建议设计一种新型便携式直流110V电源装置，用于发电厂直流系统失电时，高压断路器的紧急分断操作。”这是设备工程部继保专业江开拓向班长提出的一个“金点子”。

　　为了学有所用，保证学习效果，企业各个班组均鼓励员工带着问题有准备、有目的地开展科技创新和学习攻关活动，将学习型班组建设活动不断引向深入。今年以来，该公司以“双学双促”活动为载体，不断完善合理化建议操作流程，并将合理化建议参与率纳入学习型班组建设考核范畴，激发了基层员工的创建热情，力争为企业创造更多的效益。

　　经过一段时期扎实、细致、富有成效地开展“双学双促”活动，该公司班组管理水平实现了质的飞跃，班组的安全素质、文化素质、技术素质等均发生了可喜的变化，有效推动班组标准化建设迈向了新的里程碑。